Конкурс чтецов «Зимушка-Зима»

В процессе воспитания, обучения и развития детей поэзия занимает важное место. Воспринимая поэтические образы, дети получают эстетическое наслаждение. Стихи влияют на ребёнка силой ритма, обаянием мелодики; детей привлекает мир звуков. Поэтому в дошкольном возрасте важно учить детей воспринимать и оценивать поэтические произведения, воспитывать художественный вкус.

Опытный педагог использует поэтическое слово при каждом удобном случае: на занятиях, на прогулках, во время наблюдений, экскурсий, при рассматривании картин и во время выполнения режимных моментов. Заучивание же стихов является одним из средств умственного, нравственного и эстетического развития. Каждое произведение, усвоенное памятью ребёнка, обогащает его словарный запас, формирует его собственную речь. Выразительность исполнения развивает технику речи, расширяет объём памяти.

Но немало важно не только заучить с детьми стихотворения, но и дать возможность показать свои умения в декламировании поэтических произведений. Наверное каждому воспитателю приходилось быть в такой ситуации, когда после утренника надо было объяснять раздосадованным родителям, почему именно их малыш не смог прочитать стихотворение на празднике. В нашем детском саду впервые прошел конкурс чтецов на тему «Зимушка-Зима». Конкурс позволяет каждому ребёнку в группе продемонстрировать свои умения в декламировании поэтических произведений. Конкурс чтецов представляет целостную систему работы по эстетическому и нравственному развитию дошкольников, где предусматриваются цели и задачи коммуникативных навыков и умений речевого развития.
Задачи проведения Конкурса:

• Воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям;
• Воспитание чувства любви к природе и своей Родине;
• Формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений;
• Предоставление детям возможности для самовыражения.
• Создание у детей мотивации для заучивания стихов.

При оценке представленных произведений учитываются следующие критерии:
— соответствие тематике конкурса;
— раскрытие смыслового содержания;
— творческий потенциал исполнителя;
— артистичность исполнения.
-участник должен читать громко, выразительно, эмоционально, те есть оценивается интонационная выразительность речи;
-объём литературного произведения должен соответствовать возрасту участника конкурса;
-использование выразительных театральных средств (мимики, жестов, поз, движений).

При проведении такого рода досуговых мероприятий не остаётся в стороне не один ребёнок, каждому предоставляется возможность продемонстрировать свои умения. В группах старшего возраста каждый участник конкурса чтецов получает свою награду-медаль «Лучшему чтецу!» и сладкий приз.
Жюри конкурса в составе: старшего воспитателя Вавиловой А.В, воспитателя Каневой И.А., муз.руководителя Жмыховой К.А. подвели итоги конкурса. (смотреть)
Мы выражаем благодарность нашим незаменимым помощникам это родителям, которые учили с детьми стихи. И конечно воспитателя: Каневой И.А. и Зайцевой Ю.А.за подготовку детей.