Конкурс исследовательских проектов «А ну-ка, удиви!» среди воспитанников старших групп

В Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) говорится, что работа воспитателя должна быть направлена на формирование у детей познавательной активности и исследовательских навыков. Современная система образования отходит от обучения детей путём прямой передачи знаний, но развивает в них стремление к поиску новой информации разнообразными методами. Педагог зарождает в ребёнке мотивацию к нахождению ответов на возникающие вопросы, поощряет любознательность. Познавательно-исследовательская деятельность проявляется и в самостоятельных занятиях, сопровождающих игровую активность.
Познавательная активность пробуждается в период раннего детства: малыш экспериментирует с предметами при помощи элементарных действий — роняет, кидает, кусает, стучит. Дети 3–5 лет любознательны, они с удовольствием получают новые сведения о предметах и явлениях окружающего мира в игровой деятельности. У старших дошкольников формируется интерес к собственно исследованию, развивается мотивация к проведению опытных действий.
Цель организации познавательно-исследовательской деятельности в детском саду состоит в развитии у дошкольников исследовательского типа мышления. Это не значит, что воспитатель видит в подопечных будущих профессиональных исследователей, экспериментаторов и учёных, он даёт ребятам ощутить восторг открытия. Неправильно вкладывать в детей информацию в чистом виде. Правильно позволять им открывать мир заново. При помощи визуального, акустического и сенсорного восприятия дошкольники выявляют качества и свойства предметов, с развитием аналитических умений — устанавливают причинно-следственные связи в окружающей действительности, обобщают и систематизируют накапливаемые знания.

С целью совершенствования интеллектуально-творческого потенциала детей дошкольного возраста путём развития навыков исследовательского поведения и исследовательских способностей и выявления детей дошкольного возраста с высоким уровнем творческой исследовательской активности 2 февраля в детском саду прошел конкурс проектов «А ну-ка,удиви!», совместно с родителями и педагогами ребята готовили к защите свои работы.В конкурсе приняли участие 7 воспитанников и их родителей. К конкурсу были представлены 7 работ. Группа «Радуга»-2 познавательно-исследовательские работы: Ершовой Ирины на тему «Волшебный мир электричества», Ласовского Александра «Эх, прокачу!», группа «Светлячок»-5 проектно-исследовательских работ:
1.Мамонтова София «Мороженое-польза или вред?»;
2.Хабибуллина Анна «Красноухая черепаха»;
3.Гайбович Лидия «Косатки»;
4.Ситников Платон «Большие планеты солнечной системы»;
5.Богаева Светлана «Люди и кошки».

Жюри в составе: старшего воспитателя Вавиловой А.В., воспитателя Каневой И.А и пом.воспитателя Лебедевой Т.В. подвели итоги конкурса. (ИТОГИ)

Чем более широким будет проект, тем больше можно показать граней мироздания. Это фундамент личности ребёнка. И любовь к планете, к тому, как всё вокруг устроено, к познанию – всё это залог гармоничного развития. Ведь главная будущая специальность каждого ребёнка – человек.
Мы поздравляем наших юных исследователей,благодарим наших родителей и педагогов за подготовку проектов и новые знания.